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教育传媒到校
2020年1月

教育传媒到校直击华富邨宝血小学 - 2020年1月

发展正向价值教育勇敢创造丰盛人生

华富邨宝血小学在南区屹立超过五十年，注重学生六育发展，透过多元化学习模式，提升学生素养，建立正确价值观。学校近年推动正向教育，让学生学会欣赏自己，此外积极发展STEM 教学，启发学生探究精神，促成他们成为廿一世纪终身学习者。

建立欣赏文化　营造正向氛围

建立乐观的性格，有助学业及生活上事半功倍。学校重视品德培育，故连续九年获得「关爱校园」荣誉。除了教导学生爱主爱人，近年更推动正向教育，让学生抱持积极的人生观，勇敢面对成长的转变和挑战。今年学校已是第三年参与香港城市大学举办的「正向教育校本计划」，在一至四年级生命教育课加入正向教育课程，并与城大导师共同备课，鼓励老师多用正向语言，欣赏学生品格长处。今年学校设计包含自学元素的「正向小本子」，例如让学生纪录每天的情绪，从而教导他们以正面的态度面对不同经历。

每个学生都有个人优点，视乎老师能否找出并加以发挥。学校重视教师专业发展，把正向元素渗入培训活动。去年推行成就奖，鼓励老师找出自己的优点，再设计个人奖杯，通过内省和自我欣赏，学懂找出学生的亮点。刚过去的暑假，教师团队参与「密室解码」，透过沟通和协作突破不同关卡，训练良好的默契和团队精神，学习跨越困境。老师把正面的能量带到学生身上，协助学生面对挫折，鼓励他们勇敢尝试，越过所有障碍，坚毅成长。

为了营造正向校园氛围，学校举行24 个品格长处宝石设计比赛，并由家长设计Superheroes 六大造型及推行奖励计划，积极鼓励学生实践智慧与知识、公义、仁爱、节制、勇敢、灵性与超越等六大正向美德。

培养学生自主学习　提高创新思维能力

随着数码新世纪来临，除了协助学生建立优良品德，也要培育他们掌握生活及学习的技能。学校于四至六年级推行自携装置计划（BYOD），让学生自携平板电脑，进行课前预习、课堂活动及课后延伸学习。老师利用多元的教学平台及充满趣味性的应用程式进行教学，增加课堂互动，提升教学效能。学校在数学科及常识科采用电子书，其他科目则善用网上平台，例如Nearpod 和 Google classroom 等，加强教学的灵活度。

另外，学校亦不断完善教学设备，务求为学生提供先进和优质的学习环境。去年申请「优质教育基金亅」，成功获批一百七十多万，为全校课室换上电子互动白板，有助老师活用内置功能，分享学习。「老师在白板上写下笔记后，可以即时把它转换成行动条码（QR CODE），学生只需扫描就可以取得笔记，节省抄写时间。」邹校长补充，透过电子学习，老师更灵活运用 QR CODE 协助学生温习英文默书或进行体育科网上评估。礼堂亦添置了LED 墙显示屏，为舞台表演背景提供多元化效果，丰富语境活动的表演内容。

「自主乐」假期功课是学校另一项特色，学生可以在长假期中研习喜欢的题目，由构思、取材，以至制作都是一手包办，拥有自由发挥的空间。去年是学校五十周年校庆，学生运用不同物料，例如鸡蛋壳、Lego、环保物料等制作礼物送给学校，多元且富创意。今年，学生改为把学习成果拍摄为短片，并上载到学习平台，与同辈分享学习的喜悦。

推动 STEM 跨学科课程　建构知识及共通能力

丰富的硬件设备有助提升教学水平，学校去年斥资数十万，把语言室改装成 STEM Room。学生利用各种智能设备学习，进行跨学科学习和小组研习，并与内地姊妹学校作视像交流。学校又设有STEM 学习大使，鼓励学生参加校外比赛。过往，学校参加由STEM 教育中心主办的「模型气垫船创作大赛」，最后两组同学分别取得冠军及优异奖。此外，学生在参加「古战场—罗马炮架比赛」及「中西南区小学校际比赛—航拍机拯救任务比赛」中，凭出色的表现亦赢得冠军。

学校亦积极把 STEM 结合环保教育，打造绿色校园。包括参与由环保促进局举办的「著绿校园计划暨环保队长Captain Green」计划，学生透过到访机电工程署考察，了解全球能源问题，利用不同环保物料，组成一辆模型车参与赛，获得「STEM 潜力王」殊荣。由此可见，学校积极发展 STEM 教育，培养学生的科技、科学和跨学科共通能力，使他们成为具备广阔思维的多元人才。